『2016 찾아가는 초등학생 복지교육』

󠀀 교육의 필요성

∘ 아동기는 타인에 대한 이해와 긍정적 사회관 형성의 중요한 시기이므로 복지교육을 통해 사회적 약자에 대한 배려와 존중의식을 함양할 수 있으며, 중․고등학교 진학 이후 참여하는 자원봉사 활동의 선행과정으로서 교육적 의미가 있음. 제주특별자치도사회복지협의회는 2008년도부터 총 108개 학교, 약 1만2천여 명의 초등학생에게 사회복지 교육을 실시하고 있음.

󠀀 사업개요

1. 기간 및 대상 : 2016. 4월 ~ 12월 / 도내 초등학교 4~6학년

2. 교육내용

구 분	내 용	진 행 방 법	비 고
1회기	사회복지의 이해	◦ 이론교육 및 토론활동 ◦ 시청각자료 및 활동지	40분
2회기	장애인의 이해	◦ 이론교육 ◦ 장애 유형별 체험활동	40분
3회기	노인의 이해	◦ 이론교육 ◦ 노인체험활동	40분
4회기	다문화의 이해	◦ 이론교육 및 토론활동 ◦ 시청각자료 및 활동지	40분
5회기	자원봉사의 이해	◦ 이론교육 및 토론활동 ◦ 시청각자료 및 활동지	40분

3. 교육방법 : 전문강사 직접 방문교육

∘ 이론교육 : 사회복지에 대한 이해(자체 제작 교재 및 시청각 자료 사용)

∘ 학습참여자중심 교육 : 토론 및 체험활동

∘ 교육교재 : ‘복지여행’ 자체 제작 교재 사용

4. 강사인력

연 번	성 명	자 격	비 고
1	강 소 현	◦ 사회복지 현장 근무 경력 10년 ◦ 노인, 가정폭력, 인권 등 강의 7년 ◦ 초등학생 복지교육 강의 4년
2	양 주 희	◦ 사회복지 현장 근무 경력 5년 ◦ 초등학생 복지교육 강의 3년

󠀀 기대효과

∘  아동기 사회복지교육을 통해 타인에 대한 배려와 관심을 실천할 수 있는 정서 함양

∘  초등학생용 사회복지교재를 통해 구체적인 사회복지분야별 이해 도모

『2016 찾아가는 초등학생 복지교육』참가신청서

학교명
주소
연 락 처		Tel. Fax.
담당교사		성 명			연 락 처
교육희망시기 (학급당 5회 교육)		1회기	월 일		4회기	월 일
		2회기	월 일		5회기	월 일
		3회기	월 일		*전체 접수 후, 개별 일정 조정
교육참가대상	학년	반	아동수	요일	교시(시간)
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*신청 학급이 여러 개일 경우, 같은 날 순차적으로 진행될 수 있도록 조정 부탁드립니다.

위와 같이 『찾아가는 초등학생 복지교육』참가를 신청합니다.

2016.       .       .

학교명 :                              (직인)

제주특별자치도사회복지협의회장  귀하